近日，MBAChina和《经理人》杂志特邀上海理工大学管理学院院长、专业学位教育中心主任赵来军教授，做客《走进中国商学院》系列访谈栏目，围绕上海理工大学管理学院的办学定位和愿景、商科专业学位教育体系、战略发展规划与目标、国际交流与合作等方面进行深度阐述，为广大考生指明方向。
《走进中国商学院》系列访谈栏目回顾
Q:请您简要介绍一下上海理工大学管理学院的历史发展以及目前的办学定位和愿景。
赵来军：上海理工大学管理学院的历史可以追溯到上世纪初，1921年的沪江大学城中区商学院创办的商业管理系；其前身可以追溯到1979年中国最早成立的系统工程系和系统工程研究所，这是国内最早成立的系统科学与系统工程教学与科研机构之一。
1992年5月，系统工程系和系统工程研究所合并成立系统科学与系统工程学院。1999年5月，更名为管理学院。2006年1月，与上海理工大学商学院以及MBA教育管理中心重组成立新的管理学院。经过多年的发展，管理学院现已成为集教育、科研、社会服务为一体的综合性学院。2018年，学院成功获得AACSB国际认证，成为国内首所通过国际精英商学院协会（AACSB）认证的高水平地方高校。2023年，学院顺利通过了AACSB的再认证。
上海理工大学管理学院的办学定位是：致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的卓越管理人才。学院的愿景是：成为中国位居前列的商学院、国际一流精英商学院。为了实现这一愿景，管理学院在学科设置、教学质量、科研水平、师资力量、学生活动、国际交流与合作等多方面都取得了显著的成绩，并不断努力提升学院的国际影响力和综合实力。
Q:学院如何整合现有学科优势，塑造独特的商科专业学位教育体系？
赵来军：在全球高等教育革新与商业变革的浪潮中，上海理工大学管理学院通过“系统+科技+商学”创新培养模式，深度整合现有学科优势，塑造独特的商科专业学位教育体系，主要包括以下几个方面：
一、学院充分发挥系统学科的领先优势，在全国第五轮学科评估中，我院的“系统科学”学科取得了历史性突破，进入国家第一梯队。在此基础上，学院进一步强化系统科学与商科的深度融合与实践应用，致力于为学生提供高屋建瓴的系统思维视角，用以解决复杂的商业问题。
二、学院凭借在国内管理学院中率先开设人工智能专业的先发优势，积极培育“人工智能+管理”的复合型人才，使学生得以在前沿科技与传统商科的交叉领域中探索，培养既懂技术又精管理的稀缺人才。
三、学院精心构建4+3+2专业矩阵，4是指4个管理类联考项目：MBA、MPA、MEM、MPAcc；3是指3个经济类联考项目：MF、MIB、MT；2是指MEM下属的工业工程与管理、物流工程与管理2个专业。目前中心7M9个专业学位间学科深度交叉融合，实现多元要素协同赋能，全面提升学生的综合素质与专业能力。
学院精心构筑多元化人才培养路径，通过五大特色模块，全方位赋能学生成长进阶：
1）前沿商业洞察：通过设立院士大讲坛、沪江观察、行业领袖大讲堂、上理学堂等大师课堂，定期举办年度论坛、新生论坛等高端学术论坛，汇聚学界业界巨擘，分享前沿理念与实战经验，助力学生精准洞察商业动态，抢占发展先机。2）科技创新驱动：紧扣科技创新浪潮，聚焦数智生态领域，积极搭建科研平台与创新实践基地，鼓励学生探索新技术在商业领域的创新应用，全面提升学生创新与科技成果转化能力。3）系统战略塑造：深度挖掘系统战略内核，有机融入课程体系，通过多样化教学手段，培育学生战略思维。4） 产教融合历练：通过搭建产教融合第二课堂，与众多知名企业共建实践基地，设立“志远+”创新创业基地和大学生创新创业项目比赛，让学生在实战中积累经验，真正做到学以致用。5）国际视野拓展：积极开展国际化访学和联合培养项目，为学生搭建通往世界的桥梁，沉浸式感知多元商业文化，拓宽全球视野，培养跨文化交流与合作能力。
凭借上述全方位、系统性的布局与举措，学院致力于培养出既具备扎实商科基础，又掌握系统科学思维和科技创新能力，同时拥有国际视野、商业洞察、多元协作、创新实践和科技转化等核心素养的高素质商科专业人才，满足社会和经济发展对商科人才多元化、复合型的迫切需求，为商业领域的蓬勃发展注入源源不断的新生力量。
Q:站在全球商科教育发展的潮头，您认为哪些趋势正深刻重塑商科专业学位教育领域？
赵来军：站在全球商科教育发展的潮头，我认为以下几个趋势正在深刻重塑商科专业学位教育领域：
一、数字化转型加速，重塑教育基建与教学模式。在人工智能、大数据、区块链等前沿技术迅猛发展情况下，大语言模型展现出强大的语言处理和知识生成能力，为商科教育数字化转型注入新动能。商学院应加大对数字化课程的战略投入，利用智能交互教室、虚拟仿真实验室等先进平台，实现物理空间与虚拟空间的深度融合，推动商科教育基础设施的跨越式升级。同时，通过数字化技术革新教学组织方式、培养流程和教育模式，引导学生构建数字思维，深度培养数字化能力。
二、跨学科融合成为常态，AI赋能新商科。新兴产业与传统产业的界限日渐模糊，跨学科融合已成为商科教育的新常态。科技、工程、心理学等多领域知识与商科深度融合，AI在其中扮演着关键的赋能角色。例如，在金融科技领域，利用AI算法和大语言模型构建智能投顾系统；供应链管理中，AI结合物联网技术实现智能库存管理，都是跨学科融合的典型体现。这种融合不仅拓宽了商科教育的视野，也提升了学生的综合竞争力。
三、全球化教育深化拓展，中国商学院国际竞争力提升。尽管全球化进程在某些领域有所放缓，但商科教育的国际化进程却在不断深化。中国商学院在全球市场的影响力逐步提升，课程设置、师资队伍、学生群体的国际化成为各大商学院的关键发展方向。借助AI翻译工具和大语言模型辅助的语言学习平台，学生可以更便捷地参与国际交流项目、修读海外在线课程，打破语言障碍。通过开设海外课堂、推动国际合作与交流，商学院致力于培养具有全球视野和跨文化交流能力的商科人才。
四、教育内容与方法的创新，以实践为导向变革。快速变化的商业环境对商科教育提出了更高要求，课程内容需及时更新，教学方法需持续创新。商学院应密切关注行业动态和企业需求，将实际问题引入课堂教学，培养学生的创新思维和批判性思考能力。同时，通过案例教学、项目教学等方法，提升学生的实践能力和团队协作能力。
五、对商业伦理和社会责任的重视，强调价值引领。随着人工智能、大数据等技术的广泛应用，一系列新兴商业伦理问题不断涌现。商科教育不仅要传授专业知识，更要培养学生的商业伦理意识和社会责任感。商学院应在课程中融入商业伦理教育，引导学生思考如何在商业活动中合理运用AI等技术，遵守法律法规，尊重他人权益，实现可持续发展，培养具有社会担当的商业领袖。
六、产学合作与产教融合加强，人才精准培养。商科教育的核心目标是培养服务经济社会发展的应用型人才。因此，产学合作与产教融合成为商科教育发展的重要趋势。商学院应加强与企业的深度合作，共同制定人才培养方案、开发课程体系、建设实训基地，实现资源共享与优势互补。通过与企业的紧密合作，深入了解企业对AI人才、数字化人才的需求，提升人才培养的针对性和实效性，为企业输送具备实践能力和创新精神的高素质商科人才。
Q:请您分享一下上海理工大学管理学院未来5年或10年的战略发展规划与目标。
赵来军：我从五个方面进行阐述：
一、学科建设：学院将持续优化学科布局，加强管理科学与工程、系统科学等优势学科建设，冲击国内顶尖、国际一流水平；推动工商管理、应用经济学等学科协同发展，提升学院整体竞争力；积极促进学科交叉融合，探索商科与工科、理科、文科等多学科的深度融合，培育新的学科增长点，如人工智能与商科的融合等，以适应复杂多变的商业环境和社会需求。
二、人才培养：学院将坚持“厚基础、宽口径、强实践”的培养理念，继续深化教育教学改革，创新人才培养模式；学院将加强与国内外知名高校、企业的合作，拓展学生的国际视野和实践平台。
三、科研创新：学院将聚焦国家重大战略需求和经济社会发展中的热点难点问题，开展前瞻性、创新性的科学研究；整合校内外资源，打造高水平的科研创新平台，促进科研成果的转化和应用。
四、国际合作：学院将与更多的国外知名高校、科研机构建立合作关系，拓展国际合作交流渠道，提升学院的国际化水平。同时，学院将举办更多的高水平国际学术会议和论坛，提升学院在国际商科教育领域的知名度和国际影响力。在未来5-10年，使学院在国际商学院中的排名稳步提升。
五、社会服务：作为上海高校智库，依托上海城市安全运行与应急治理协同创新中心，学院将加强与政府部门、企业的合作，建立紧密的产学研合作关系，积极开展社会服务活动，为地方经济社会发展作出更大贡献。同时，作为上海市人民政府决策咨询上海理工大学研究基地，学院将发挥学科优势，开展决策咨询等社会服务项目，提高学院的社会影响力和社会声誉，实现学院与社会的良性互动和共同发展。
Q:赵院长，学院在国际交流与合作方面有何规划？如何为学生创造更广阔的全球学习与实践机会？
赵来军：学院将通过以下四个方面，为学生创造更广阔的全球学习与实践机会：
一、提升国际影响力与权威性。全力推进国际商学院相关国际认证工作，对标国际顶尖商学院标准，优化教学与科研管理体系，积极参与国际认证评估，提升学院在国际商科教育领域的认可度与话语权。
二、积极拓展国际合作网络。积极与全球知名高校建立合作关系，拓展MOU合作院校，为后续开展各类交流项目奠定基础；主动发起并参与国际学术组织建设，牵头组织国际学术合作项目，通过联合研究、学术交流等活动，提升学院在国际学术界的活跃度与影响力，促进国际化水平的全面提升。
三、丰富深化国际交流形式。学院将开展更多的国际访学与联合培养项目，目前学院每年稳定开展10条精心规划的国际访学线路，拓宽学生国际视野；并选派优秀教师作为海外访问学者，赴国际知名高校进行学术交流与研究，加强国际化师资队伍建设，提升教学科研的国际化水平。
四、加大国际交流奖学金投入。学院设立专项国际交流奖学金，以减轻学生经济负担，让更多学生有机会参与到国际交流与合作项目中，培养具有全球视野的商科人才。
Q:对于未来管理学的发展趋势，上海理工大学管理学院将如何布局和规划？又如何培养出适应时代需求的卓越管理人才？
赵来军：在全球经济一体化和数字化转型的大背景下，未来管理学将呈现出智能化、系统化、创新化的发展趋势。AI和系统科学将深度融入管理的各个环节，推动管理模式的变革与创新。上海理工大学管理学院将从以下几个关键方面进行布局和规划，以在这些新兴趋势中占领先机，培养卓越管理人才。
一、课程体系的深度融合与创新。将系统科学和AI的前沿理论与方法深度融合管理学核心课程体系，打破学科界限，实现多学科知识的有机融合。中心增设如“大数据管理与应用”、“人工智能技术与管理应用”、“智能制造与智能机器人”等前沿课程。
二、师资队伍的专业化与国际化。鼓励教师开展跨学科的科研项目，深入研究系统科学和AI在管理中的应用，将研究成果转化为教学资源，提高教学质量；并邀请国际知名学者来校担任客座教授或兼职教授，指导学生的科研和学习，培养具有国际视野和创新能力的卓越管理人才。
三、科研与学术合作的前沿化与全球化。聚焦前沿科研领域，鼓励教师和学生围绕系统科学和AI在管理中的前沿问题开展深入研究。作为上海高校智库，依托上海城市安全运行与应急治理协同创新中心，发挥智慧应急优势，加强与企业的产学研合作，将科研成果转化为实际生产力，为企业的数字化转型和创新发展提供智力支持；并积极牵头组织和参与国际学术会议和学术组织，展示学院的科研成果和学术实力，提升在国际管理学术界的知名度和影响力。
四、学生综合素质的全面提升与个性化培养。学院将进一步拓展国际交流与合作项目，与更多国家和地区的高校建立合作伙伴关系，为学生提供丰富多彩的国际交流机会，培养全球视野和跨文化交流能力。学院设立“志远+”创新创业基地，为学生提供个性化的领导力培训和创新创业指导。同时，举办各类创新创业大赛和活动，为学生提供实践平台和资源支持，培养具有创新精神和创业能力的卓越管理人才。
通过以上全方位的布局和规划，上海理工大学管理学院将在未来管理学发展的新兴趋势中抢占先机，为学生提供优质的教育资源和实践机会，培养出适应时代需求的卓越管理人，为全球管理领域输送高素质人才。
