5月8日下午，上海理工大学管理学院“院士大讲坛”（第五期）在军工路校区举办。加拿大工程院院士，加拿大萨斯喀彻温大学终身教授、杰出学者称号获得者，中国国家级特聘专家章文俊应邀来校，作题为《Design thinking: a systematic approach to problem solving, learning facilitation, and supervised innovation》的学术报告。校党委副书记、纪委书记赵宁出席报告会并致辞，管理学院院长、专业学位教育中心主任赵来军主持报告会，副院长刘魏巍、中心综合办公室主任孟陈莉、管理学院相关师生参加活动。
赵宁致辞
赵宁在致辞中强调，当前学校正持续推进“新工科”建设，通过人工智能、智能制造与传统学科的深度融合，构建交叉创新培养体系。本次院士大讲坛以“设计思维”为核心议题，系统阐释基于方法论的问题破解路径与创新实践赋能机制。他期待师生深入领会设计思维精髓，将理论洞见转化为科研攻关的内生动力，形成推动产业升级的实践方案，为强化国家战略科技力量作出更大贡献。
赵来军主持
设计思维，从需求到创新的系统性框架
章文俊从工程设计实践切入，系统阐释设计思维（Design Thinking, DT）的本质特征。他指出，设计具有开放性、经验性与迭代性三大特性。设计思维本质是将非设计问题转化为可解构的设计问题，其关键在于需求域（Requirement Domain），通过将其分解为功能需求（Function Requirement, FR）、性能需求（Performance Requirement, PR）与约束需求（Constraint Requirement, CR），经由迭代分析、结构合成与评估验证，最终映射到设计参数域（Design Parameter Domain, DP Domain）。他以功能-行为-原理-状态-结构（FCBPSS）设计模型为例，详细介绍从需求到解决方案的闭环逻辑，强调“需求分析-概念设计-结构设计-详细设计”四阶段循环验证机制的重要性。
章文俊作报告
3D打印技术，设计思维的经典实践
在增材制造（Additive Manufacturing, AM）/3D打印技术的案例中，章文俊系统阐释了设计思维的实践路径。针对传统制造中的行业痛点，设计思维通过需求分解与原理探索，提出逐层堆积材料的创新解决方案。他以立体光刻（STL）和熔融沉积建模（FDM）为例，详细解析从功能需求到技术实现的逻辑链，同时表示，3D打印技术的核心在于将设计需求转化为可操作的工艺参数，充分体现出设计思维在跨学科问题中的系统性应用。
报告现场
赵来军总结道，本期“院士大讲坛”兼具学术高度与实践深度，深刻诠释创新驱动下的知识重构与技术再创造，为管理学科与工程教育的深度融合提供创新范式。未来，学院将持续邀请全球顶尖学者开展学术对话，鼓励师生在思想碰撞中汲取智慧，在榜样引领中明晰方向，为新时代创新型人才培养注入动能。
章文俊，加拿大工程院院士，加拿大萨斯喀彻温大学终身教授，2012年荣获中国国家级特聘专家，2023年荣获加拿大萨斯喀彻温大学杰出学者称号。2024年，被斯坦福大学列入全球前2%顶尖科学家名单（工程学主领域）。截至目前，发表SCI论文400余篇，国际顶尖会议论文200余篇，根据Google Scholar数据，其论文总引用次数达到1.9万余次，H指数为76。自2014年以来连续五年被Elsevier评为电气与电子工程领域的“中国高被引学者”，并曾在50余场国际会议上作特邀或大会主题报告。现担任9家SCI期刊编辑，包括3家中科院1区top期刊：《IEEE/ASME Transaction on Mechatronics》高级编辑，《IEEE Transaction on Systems, Man, and Cybernetics: Systems》副编辑，《Expert Systems with Applications》副编辑。作为世界知名学者，其研究内容在生物医学工程、系统科学与工程、机器人与人工智能、决策科学以及工程教育等领域产生深远影响，所开展的研究以跨学科特征著称，贯穿上述多个领域。
